Условия необходимые для прорастания семян — различия между версиями
(→Цель воспитанников:) |
(→Задачи воспитанников:) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1) Выделить основные условия, влияющие на проращивание семян. | ||
| + | 2) На практике установить, как влияет на проращивание семян наличие или отсутствие света, влаги и тепла. | ||
| + | 3)На практике установить, как влияет на проращивание семян наличие или отсутствие света, влаги и тепла. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
Версия 09:18, 17 марта 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование умения самостоятельно находить решение поставленной проблемы, обращаясь к различным источникам.
Задачи координатора:
1) Формировать и систематизировать знания об условиях прорастания семян.
2) Развивать умения пользоваться терминологией, работать с различными информационными источниками, проверять на практике верность теоретических знаний.
3)Воспитывать чувство ответственности, аккуратность, точность, заинтересованное отношение к учебе, познавательный интерес к предмету.
Гипотеза координатора:
По моему мнению, проект повышает уровень познавательной активности школьников, побуждает их к старательному учению.
Цель воспитанников:
Изучение влияния внешних факторов на проращивание семян.
Задачи воспитанников:
1) Выделить основные условия, влияющие на проращивание семян.
2) На практике установить, как влияет на проращивание семян наличие или отсутствие света, влаги и тепла.
3)На практике установить, как влияет на проращивание семян наличие или отсутствие света, влаги и тепла.
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
