Сказочная страна детства — различия между версиями
(→Возраст участников проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== '''Краткая аннотация проекта''' == | == '''Краткая аннотация проекта''' == | ||
| − | Исследовательский проект «Сказочная страна детства» направлен на изучение нужна ли современным детям детская площадка | + | Исследовательский проект «Сказочная страна детства» направлен на изучение вопроса нужна ли современным детям детская площадка? |
Проект предназначен для детей начальной школы, по учебным предметам как окружающий мир и технология. Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также в домашних условиях. Проект поможет детям понять значение детских площадок.В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для них. Познакомится с историей возникновения детских площадок, будут изучать и отбирать нужную информацию, а также выполнят модель детской площадки, которая послужит продуктом нашего проекта. | Проект предназначен для детей начальной школы, по учебным предметам как окружающий мир и технология. Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также в домашних условиях. Проект поможет детям понять значение детских площадок.В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для них. Познакомится с историей возникновения детских площадок, будут изучать и отбирать нужную информацию, а также выполнят модель детской площадки, которая послужит продуктом нашего проекта. | ||
Версия 15:04, 18 марта 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
9-10 лет
Краткая аннотация проекта
Исследовательский проект «Сказочная страна детства» направлен на изучение вопроса нужна ли современным детям детская площадка? Проект предназначен для детей начальной школы, по учебным предметам как окружающий мир и технология. Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также в домашних условиях. Проект поможет детям понять значение детских площадок.В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для них. Познакомится с историей возникновения детских площадок, будут изучать и отбирать нужную информацию, а также выполнят модель детской площадки, которая послужит продуктом нашего проекта.
Целеполагание проекта
Цель координатора: Создание условий для изучения младшими школьниками разновидностей детских площадок
Задачи координатора: 1. Познакомить обучающихся с детскими площадками. 2. Способствовать развитию умений работы с бумагой, воображения и творческих способностей. 3. Воспитывать познавательный, творческий интерес и внимание в процессе создания презентации и модели.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте "Сказочная страна детства", то они поймут значимость детской площадки для современных детей и научатся создавать презентацию и модель детской площадки.
Цель воспитанников:
Исследование необходимости детских площадок современным детям.
Задачи воспитанников:
1.Познакомиться с историей создания детской площадки.
2. Узнать нужна ли детская площадка современным детям.
3. Создать презентацию и модель детской площадки.
4. Презентовать проект и получившийся продукт.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте "Сказочная страна детства", то поймут нужна ли детская площадка современным детям.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где она- сказочная страна?
Проблемные вопросы
1. Зачем нам детские площадки?
2. Как благоустроить детскую площадку?
3. Когда появились первые детские площадки?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| 1.Выбрать тему будущего проекта.
2.Подбор и изучение информации по теме проекта. 2.Проконсультироваться с руководителем. 3.Разработать буклет для родителей. 4.Создать стартовую презентацию. 5.Разработка необходимого дополнительного материала, для реализации проекта. 6.Провести опрос обучающихся.
|
1. Продемонстрировать стартовую презентацию.
2.Деление детей на команды. 3.Организовать работу с родителями. 4.Замотивировать обучающихся над работой с проектом. 5.Определить тему и тип проекта совместно с обучающимися. 6.Сообщить обучающимся ход работы над проектом.
|
1.Презентовать результаты и продукт проекта.
2.Провести рефлексию проекта. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki- страница участников проекта "Сказочная страна детства"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
