Понимание без границ — различия между версиями

Версия 08:29, 31 марта 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о здоровом образе жизни детей

Задачи координатора:

1.Информировать детей о здоровом образе жизни;

2.Развивать мотивацию к занятиям физической культуры;

3.воспитывать привычку здорового образа жизни.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что занятия физической культуры не только укрепляют организм, но и позволяет развивать полезные черты характера.

Цель воспитанников:

получение знаний о здоровом образе жизни.

Задачи воспитанников:

1. Узнать информацию о ЗОЖ.

2. Выяснить как необходимо укрепить и сохранить свое здоровье.

3.Научиться определять режим дня

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что если приму участие в данном проекте, то узнаю ответ на вопрос "Как вести ЗОЖ и зачем заниматься спортом?"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как подружиться с ЗОЖ?

Проблемные вопросы

1.Как начать ЗОЖ? 2.Как правильно делать зарядку? 3.Зачем нужно заниматься спортом?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)