"Давай дружить" — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 117: | Строка 117: | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
Мультфильм про дружбу: | Мультфильм про дружбу: | ||
| − | https://www.youtube.com/watch?v=J-GLfoLNpxs | + | 1) https://www.youtube.com/watch?v=J-GLfoLNpxs |
| − | https://www.youtube.com/watch?v=oka2nYvf1cM | + | 2) https://www.youtube.com/watch?v=oka2nYvf1cM |
Версия 18:52, 21 апреля 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
5 - 6 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет детям узнать, что такое настоящая дружба. Помочь узнать детям кто такой настоящий друг.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей представление о друге,дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, быть держанным, уметь работать в коллективе.
Задачи координатора:
1)Научить детей правилам общения друг с другом 2)Дать понятие что такое дружба. 3)Воспитание культуры поведения
Гипотеза координатора:
Если дети примут участие в проекте, то они будут более доброжелательными.
Цель воспитанников:
Изучение общения друг с другом.
Задачи воспитанников:
1) Научится правилам общения друг с другом 2)Совершать хорошие поступки 3)Научится оценивать свои поступки
Гипотеза Воспитанников:
Если примим участие в проекте, то мы узнаем что значит дружба и как можно совершать хорошие поступки
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто в беде не бросит?
Проблемные вопросы
1)Зачем нужен друг? 2)Что такое дружба? 3) Как научитя быть культурным?
План проведения проекта
| До начала работы проекта | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Найти и приготовить материал;
2)Разделение детей на группы; 3)Разработать буклет для родителей; 4)Создание стартовой презентации; 5)Создане дидактического материала; |
1)Показ стартовой презентации;
2)Привлечь родителей к данному проекту; |
1)Подвести итог работы детей в проекте;
2)Провести рефликсию; 3)Подвисти итоги проекта; |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, DVD-проигрыватель.
Технологии – программное обеспечение: электронные таблицы, программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе: Хрестоматии
Другие принадлежности: Ладошки левая и правая, карандаши и цветная бумага, ножницы, клей карандаш, фломастеры, ватман.
Интернет-ресурсы
Мультфильм про дружбу: 1) https://www.youtube.com/watch?v=J-GLfoLNpxs 2) https://www.youtube.com/watch?v=oka2nYvf1cM
