Фантики-элефантики — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 117: | Строка 117: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | + | Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, сканер. | |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | + | Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | + | Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д. | |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | |||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 11:04, 22 апреля 2017
Содержание
- 1 = Возраст участников проекта
- 1.1 Краткая аннотация проекта
- 1.2 Целеполагание проекта
- 1.3 Вопросы, направляющие проект
- 1.4 План проведения проекта
- 1.5 Визитная карточка проекта
- 1.6 Стартовая презентация
- 1.7 Публикация координатора
- 1.8 Блог проекта
- 1.9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 1.10 Материалы по оцениванию
- 1.11 Дидактические материалы
- 1.12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
= Возраст участников проекта
5-6 лет
Краткая аннотация проекта
Проект "Фантики-элефантики" направлен на активный поиск новых методов массового художественного и музыкального образования и воспитания, на первый план выдвигается задача воспитания личности ребенка, формирования его эмоциональной отзывчивости.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание оптимальных условий для развития у детей творческой активности, через организацию разных видов деятельности: познавательной, музыкально-эстетической, продуктивной, используя богатство эмоциональных состояний ребенка, успешно развивая высшие психические функции: мышление, воображение, восприятие.
Задачи координатора:
Образовательные: Способствовать получению воспитанниками новых знаний.
Развивающие: Развивать навыки логического мышления и воображение.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к истории семьи,к предкам,к традициям.
Гипотеза координатора:
Такое мероприятие поможет развить интерес к творческой деятельности и фантазию детей
Цель воспитанников:
Участие в проекте для того, чтобы учиться воплощать фантазию в реальность
Задачи воспитанников:
Изучить вопрос, который будем решать в группе.
Определить основные этапы участия в проекте.
Доказать значимость нашего участия в проекте
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте вместе с родителями, то мы научимся лучше понимать друг друга
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где находится страна Фантазия?
Проблемные вопросы
1. Как научиться фантазировать?
2. Почему нам лучше с родителями?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Беседа на тему воображение;
2)Создание плана работы; 3)Создание стартовой |
1)Распределение ролей;
2) Привлечение родителей к проекту; 3)Заинтересовать родителей для слаженной работы вместе с детьми; |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
