|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <div style="width: 100%; background-color:#FFE4C4; border: 1px solid RoyalBlue ;">
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width:16; background-color: YellowGreen; border: 1px solid YellowGreen; vertical-align: top " colspan="1"|
| |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − | 4-5 лет(средняя группа)
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − | Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о насекомых, о их пользе. Заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой.
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − | Создание условий для повышения активности участия родителей в жизни группы по ознакомлению с насекомыми.
| |
| − | === '''''Цель координатора: ''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора: ''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1) Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения;
| |
| − | воспитывать бережное отношение к живому;
| |
| − |
| |
| − | 2) Развивать эмоциональную отзывчивость;
| |
| − | развивать коммуникативные навыки;
| |
| − |
| |
| − | 3) Формировать навыки исследовательской деятельности.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора: ''''' ===
| |
| − |
| |
| − | При проведении моего проекта-дети смогут получить новые знания о насекомых, обогатить словарный запас, поддержать устойчивый интерес к проблеме.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников: ''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Получить новую информацию, расширить знания о насекомых.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников: ''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Сформировать представления о насекомых
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников: ===
| |
| − |
| |
| − | '''Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых'''
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
| |
| − |
| |
| − | Кто такие насекомые? Зачем они нужны?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
| |
| − |
| |
| − | 1. Нужны ли насекомые?
| |
| − |
| |
| − | 2. Пользу или вред приносят насекомые?
| |
| − |
| |
| − | == <span style="color:Black;background-color:">План проведения проекта</span>==
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |<span style="color:Black;background-color:">До начала работы в проекте</span>
| |
| − | |<span style="color:Black;background-color:">В ходе реализации проекта</span>
| |
| − | |<span style="color:Black;background-color:">По окончанию проекта</span>
| |
| − | |-
| |
| − | |1)Поиск и обработка материала;
| |
| − |
| |
| − | 2)Создание буклета;
| |
| − |
| |
| − | 3)Создание стартовой
| |
| − |
| |
| − | |1)Показ буклета и стартовой презентации;
| |
| − |
| |
| − | 2) Привлечение родителей к проекту;
| |
| − |
| |
| − | 3)Привлечение детей к проекту;
| |
| − |
| |
| − | |1)Подвести с детьми итоги всех работ;
| |
| − | 2)Рефлексия;
| |
| − |
| |
| − | 3)Выводы.
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7RlUyTWNnZ0l6eFk/view?usp=sharing Визитная карточка]
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7cUdLQ2tINVBrOUE/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=480
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − | [[Изображение:Безымянный111.JPG|200px]]
| |
| − | [[Изображение:Безымянный2222.JPG|200px]]
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=http://dmitrieva889.blogspot.ru/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Q0dsS1FMNHc5UEk/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Wl81YXEyRnFWZEU/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование:
| |
| − | Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение:
| |
| − | Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности:
| |
| − | клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы:
| |
| − |
| |
| − | [https://www.youtube.com/watch?v=-XRqjH-ZHAQ&feature=youtu.be Презентация для детей]
| |
| − |
| |
| − | [http://dmitrieva889.blogspot.ru/| Блог проекта]
| |
