Чудо бумага — различия между версиями

Версия 12:46, 18 марта 2015

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей от 8 до 12 лет

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:Формирование навыков работы с бумагой при изготовлении цветов

Задачи координатора: Образовательная: Обучить технологии изготовления цветов из бумаги; Развивающая: развитие художественных и исследовательских способностей при работе с бумагой; Воспитательная: воспитание информационной культуры, формирование познавательного интереса, трудолюбия.

Гипотеза координатора: Я считаю, что в ходе реализации проекта у воспитанников будут формироваться познавательный интерес и воображение

Цель воспитанников:Научиться выполнять разнообразные цветы из бумаги

Задачи воспитанников: 1.Изучить историю и виды бумаги. 2.Понять технику изготовления цветов из бумаги. 3.Применять умения и навыки при работе с бумагой. 4.Проаналилизировать проделанную работу.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Они живые?

Проблемные вопросы

1.Может ли бумага быть красивой?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)