Чудо бумага — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | !|<span style="color: | + | !|<span style="color:Indigo">До начала реализации проекта</span>||<span style="color:Indigo">В ходе реализации проекта</span>||<span style="color:Indigo">После реализации проекта</span> |
|- | |- | ||
|1.Поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов|| | |1.Поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов|| | ||
Версия 13:19, 25 марта 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация координатора
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для детей от 8 до 12 лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель: Формирование навыков работы с бумагой при изготовлении цветов
Задачи: Образовательная: Обучить технологии изготовления цветов из бумаги; Развивающая: развитие художественных и исследовательских способностей при работе с бумагой; Воспитательная: воспитание информационной культуры, формирование познавательного интереса, трудолюбия.
Гипотеза: Я считаю, что в ходе реализации проекта у воспитанников будут формироваться познавательный интерес и воображение
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Они живые?
Проблемные вопросы
1.Может ли бумага быть красивой?
2.Как создать разнообразие цветов?
План проведения проекта
| До начала реализации проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта | |
|---|---|---|---|
| 1.Поиск информации по проблеме проекта | Распределение детей на группы | Защита проектов | |
| 2.Выбор темы проекта | Выставка работ | ||
| 3.Обдумывание целей и задач |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация координатора
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики- страница участников проекта :"Чудо бумага"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
