История создания куклы — различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <div style="width: 100%; background-color: | + | <div style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #1874CD;"> |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width:16; background-color: | + | | style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| |
| + | |||
| + | [[Файл:Kukljfgta.gif|right|]] | ||
==<span style="color:Green">Возраст участников проекта</span>== | ==<span style="color:Green">Возраст участников проекта</span>== | ||
Версия 19:08, 29 мая 2017
 Содержание
Возраст участников проектаУченики начальных классов от 7 до 11 лет Краткая аннотация проектаПри работе над проектом класс изучает историю возникновения куклы. В результате проекта дети должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованиями программы; представить «итоговый продукт» учебного исследования (презентацию, буклет, сочинение и др.) Параллельно предполагается создание куклы своими руками. Целеполагание проектаЦель координатора:Формирование интереса к истории возникновения кукол, исследовательской деятельности. Задачи координатора:1.Собрать материал по теме. 2.Формировать представление о происхождении куклы и её роли в жизни людей. 3.Создать условия для разработки обучающимися презентации «История появления куклы». 4.Познакомить учащихся начальных классов с историей появления куклы. Гипотеза координатора:Если учащиеся примут участие в проекте, они смогут узнать о истории возникновения кукол и о том какими они бывают. Цель воспитанников:Участие в проекте для получения знаний о куклах Задачи воспитанников:1. Изучить историю возникновения кукол; 2. Изучить виды кукол; 3. Рассмотреть разные способы изготовления кукол; 4. Изготовить куклы, используя изученные приемы и способы. Гипотеза Воспитанников:Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать историю появления кукол, а так же научиться делать их своими руками Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросПросто игрушка? Проблемные вопросыГде и когда появилась кукла? Для каких целей использовались куклы у наших предков? Как изготовить куклу? План проведения проекта
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяWiki - страница учащихся по проекту "История создания куклы" Материалы по оцениваниюМатериалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалыДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудование Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, другие типы интернет-соединений. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д. |
