Бабочка-чудо на ладошке — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Целеполагание проекта) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом обучающиеся расширят свои знания о происхождении бабочек. В ходе проекта обучающиеся будут использовать свои знания и получать новые. В ходе работы обучающиеся узнают много нового и интересного. Будут изучать и отбирать нужную информацию, а также создадут буклет, который послужит продуктом нашего проекта. | Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом обучающиеся расширят свои знания о происхождении бабочек. В ходе проекта обучающиеся будут использовать свои знания и получать новые. В ходе работы обучающиеся узнают много нового и интересного. Будут изучать и отбирать нужную информацию, а также создадут буклет, который послужит продуктом нашего проекта. | ||
| − | == Целеполагание проекта == | + | ==<span style="color:#8B008B">'''Целеполагание проекта'''</span>== |
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
Версия 20:15, 1 июня 2017
  Содержание
Возраст участников проекта6-8 лет Краткая аннотация проектаПроект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом обучающиеся расширят свои знания о происхождении бабочек. В ходе проекта обучающиеся будут использовать свои знания и получать новые. В ходе работы обучающиеся узнают много нового и интересного. Будут изучать и отбирать нужную информацию, а также создадут буклет, который послужит продуктом нашего проекта. Целеполагание проектаЦель координатора:Развитие представлений обучающихся о бабочках ,их происхождении и пользе. Задачи координатора:1)Развивать познавательные и творческие способности обучающихся в процессе реализации проекта. 2) Воспитывать бережное отношение к живому. 3) Формировать представление обучающихся о бабочках и их происхождении . Гипотеза координатора:Если воспитанники примут участие в данном проекте, то получат много полезной информации о бабочках. Цель воспитанников:Изучение видов и истории происхождения бабочек Задачи воспитанников:1)Познакомиться с историей появления бабочек. 2)Узнать виды бабочек. 3) Узнать как из гусеницы получаются бабочки. 4)Узнать могут ли бабочки причинить вред. 5)Узнать нуждаются ли бабочки в нашей защите. 6) Защитить проект Гипотеза Воспитанников:Если мы примем участие в проекте,то получим много интересной информации о бабочках. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросОни летают? Проблемные вопросы1) Как появились бабочки? 2) Какие виды бабочек бывают? 3) Нуждаются ли они в нашей защите? План проведения проекта
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатораБлог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяWiki- страница учащихся по проекту Бабочка-чудо на ладошке Материалы по оцениваниюМатериалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалыДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудование компьютер(-ы), принтер, проекционная система Технологии – программное обеспечение программы электронной почты, мультимедийные системы Материалы на печатной основе Учебники,справочный материал
Другие ресурсы Пригласить родителей |
