Аксолотль - игрушка воды — различия между версиями

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей 3-4 класса

Краткая аннотация проекта

В этом проекте дети расширят свои знания о видах рыб и способах их разведения. Обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Данный проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Обучающихся ждут увлекательные задания и интересные исследования.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Изучение обучающимися особенностей жизнедеятельности аксолотля

Задачи координатора:

Гипотеза координатора:

Цель воспитанников:

Изучиение особенностей жизнедеятельности аксолотля на основе проведения исследований способов превращения личинки аксолотля во взрослую тигровую амбистому

Задачи воспитанников:

1. Изучить историю происхождения названия аксолотля.

2. Собрать информацию о видах амбистом и о личинках, которые соответствуют каждому виду.

3. Выяснить в рамках исследовательской работы по биологии благоприятную среду обитания, продолжительность жизни, особенности питания и рациона для успешного разведения аксолотлей в домашних условиях.

4. Исследовать в проекте по окружающему миру способы и методы изменения среды обитания для достижения размножения аксолотля и взрослой амбистомы.

5. Оформить в проекте по окружающему миру свои результаты наблюдения.

6. предложить в исследовательской работе по биологии четкие практические рекомендации для желающих содержать у себя в аквариуме данный вид амбистомы.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы сможем узнать возможно ли содержать аксолотля в домашних условиях, т.к. это не обычное животное для домашнего содержания и разведения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Игрушка воды или домашний питомец?

Проблемные вопросы

1. Откуда возник аксолотль? Почему данный вид так называется? 2.В какой среде обитает аксолотль? 3. Чем питается аксолотль? 4. Можно ли содержать аксолотля в домашних условиях?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

wiki страница учащихся по проекту "Аксолотль - игрушка воды"

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы