Аксолотль - игрушка воды — различия между версиями

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей 3-4 класса

Краткая аннотация проекта

В этом проекте дети расширят свои знания о видах рыб и способах их разведения. Обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Данный проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Обучающихся ждут увлекательные задания и интересные исследования.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Изучение обучающимися особенностей жизнедеятельности аксолотля

Задачи координатора:

Образовательные: Способствовать поиску информации по данной теме. Развивающие: Развивать интерес к водному миру. Воспитательные: Воспитать заботливое отношение к водным животным.

Гипотеза координатора:

Вовлекая детей в этот проект, дети смогут узнать о редком виде рыб, о том, как они питаются и возможно ли разводить данный вид рыб в домашних условиях.

Цель воспитанников:

Изучение особенностей жизнедеятельности аксолотля на основе проведения исследований способов превращения личинки аксолотля во взрослую тигровую амбистому

Задачи воспитанников:

1.Изучиение особенностей жизнедеятельности аксолотля. 2. Изучение среды обитание аксолотля. 3. Выяснить историю происхождения аксолотля. 4.Выяснить особенности рациона. 5. Составление списка рекомендаций по содержанию аксолотля в домашних условиях.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы сможем узнать возможно ли содержать аксолотля в домашних условиях, т.к. это не обычное животное для домашнего содержания и разведения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Игрушка воды или домашний питомец?

Проблемные вопросы

1. Откуда возник аксолотль? Почему данный вид так называется? 2.В какой среде обитает аксолотль? 3. Чем питается аксолотль? 4. Можно ли содержать аксолотля в домашних условиях?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

wiki страница учащихся по проекту "Аксолотль - игрушка воды"

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы