"Удивительное рядом" — различия между версиями
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFA07A; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFA07A; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width:16; background-color: Aquamarine; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: Aquamarine; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Ммм.png|600px|right]] | ||
==<span style="color:#F08080">'''Возраст участников проекта'''</span>== | ==<span style="color:#F08080">'''Возраст участников проекта'''</span>== | ||
Текущая версия на 13:50, 12 июня 2017
|
 Содержание
Возраст участников проекта[править]Проект направлен на детей 9-12 лет. Краткая аннотация проекта[править]Данный проект помогает развивать творческие способности детей, их фантазию и художественный вкус. При участие в проекте дети узнают историю происхождения твистинга и воздушных шаров. Так же проект развивает у детей творческое воображение,пространственное мышление и мелкую моторику рук. По окончании проекта дети создадут свои уникальные и неповторимые поделки, выполненные в технике твистинга. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Развитие творческих способностей детей, их фантазии и художественного вкуса. Задачи координатора:[править]1)Создать условия для поиска информации о происхождении твистинга и истории воздушных шаров. 2)Развивать у детей творческое воображение, фантазию, пространственное мышление, мелкую моторику рук. 3)Воспитывать уважительное отношение к участникам группы. Гипотеза координатора:[править]Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут самостоятельно создавать творческие продукты для оформления праздников. Цель воспитанников:[править]Участие в проекте для реализации своих творческих способностей. Задачи воспитанников:[править]1)Изучить вопрос о происхождении твистинга и истории воздушных шаров. 2)Применить полученные знания в совместной деятельности с родителями в домашних условиях. 3) Изготовить поделки из воздушных шаров. Гипотеза Воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то научимся создавать фигуры из воздушных шаров и делать приятные сюрпризы своим друзьям и близким. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]На что это похоже? Проблемные вопросы[править]1. Что такое твистинг? 2. Как создать фигуры из воздушных шаров? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Wiki- страница учащихся по проекту "Удивительное рядом" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал. Другие принадлежности Воздушные шарики, насосы. Интернет-ресурсы Другие ресурсы Приглашение родителей. |
