"Обереги" — различия между версиями
| Строка 5: | Строка 5: | ||
6-8 лет | 6-8 лет | ||
| − | == Краткая аннотация проекта== | + | ==<span style="color:#800000"> Краткая аннотация проекта</span>== |
| − | == Целеполагание проекта == | + | == <span style="color:#800000">Целеполагание проекта</span> == |
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
| − | ==План проведения проекта== | + | ==<span style="color:#800000">План проведения проекта</span>== |
{|border="1" | {|border="1" | ||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
|} | |} | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | == <span style="color:#800000">Визитная карточка проекта</span> == |
[https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkVGlla2Nqd2JLZkk/view Визитная карточка] | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkVGlla2Nqd2JLZkk/view Визитная карточка] | ||
| − | == Стартовая презентация == | + | == <span style="color:#800000">Стартовая презентация</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
}} | }} | ||
| − | == Публикация координатора== | + | == <span style="color:#800000">Публикация координатора</span>== |
| − | == Блог проекта == | + | == <span style="color:#800000">Блог проекта</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
}} | }} | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | == <span style="color:#800000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> == |
| − | == Материалы по оцениванию == | + | == <span style="color:#800000">Материалы по оцениванию</span> == |
| − | == Дидактические материалы == | + | == <span style="color:#800000">Дидактические материалы</span> == |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | + | ==<span style="color:#800000"> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == |
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
Версия 20:34, 10 июня 2017
Содержание
Возраст участников проекта6-8 лет Краткая аннотация проектаЦелеполагание проектаЦель координатора:Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов Задачи координатора:1.Изучить историю славянских оберегов 2. познакомиться с правилами создания оберегов 3.изучить и проанализировать виды оберегов 4. изучить символику оберегов Гипотеза координатора:Может ли оберег соединять в себе: здоровье, трудолюбие, добро, достаток, семейное благополучие и счастье, чтобы оберегать наш дом и семью от невзгод? Цель воспитанников:Участие в проекте поможет развить творческие способности детей Задачи воспитанников:1. Изучить историю оберегов. 2.Познакомиться с правилами создания оберегов. 3. Изучить и проанализировать виды оберегов. 4. Изучить символику оберегов. 5. Изучить в литературе и источниках технологию изготовления оберегов. Гипотеза Воспитанников:Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем об оберегах больше Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросЧто такое оберег? Проблемные вопросыПлан проведения проекта
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатораБлог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по оцениваниюДидактические материалыМатериалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) |
