Матрёшки — различия между версиями

Версия 20:32, 8 февраля 2018

Возраст участников проекта

для детей 5-6 лет

Краткая аннотация проекта

Народные традиции играют важнейшую роль в воспитательном процессе ребенка. Ведь именно в них накапливаются духовные устои и принятые в обществе нормы. Важное место в комплексе народного воспитания отведено народной игрушке, которая несет особую функцию в развитии и воспитании ребенка. Матрёшка — русская деревянная игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Мой проект посвящен изучению истории матрёшки, украшение ее различными узорами.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей интереса к народному творчеству через национальную игрушку "русская матрёшка"

Задачи координатора:

1)Познакомить с историей матрёшки

2) Развивать умение составлять узоры, украшать матрёшку

3)Воспитывать уважение к народному искусству

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в данном проекте,то они узнают историю матрёшки, научатся составлять узоры для матрёшки.

Цель воспитанников:

Получение знаний о матрешки, ее появлении в истории русской культуры.

Задачи воспитанников:

1)Познакомиться с историей русской матрёшки

2)Оформить русскую матрёшку

3)Представить оформление своей матрёшки и оценить полученный результат

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие данном проекте, то узнаём историю русской матрёшки и научимся создавать для нее узоры

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему такое имя?

Проблемные вопросы

1) Как появилась русская матрешка?

2)Почему матрешки разные?

3)Как украсить матрешку?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)