Правильное питание — различия между версиями

Версия 18:06, 17 февраля 2018

Возраст участников проекта

5-6 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для детей 5-6 лет. В проекте "Правильное питание" дети делятся на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос "Зачем нужно питаться правильной едой?",а вторая подгруппа отвечает на вопрос "Как приготовить правильную еду?". Планируемый результат в том, чтобы дети узнали для чего нужно правильное питание и в дальшейшем его соблюдали.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей правильного рациона питания

Задачи координатора:

1) Формировать представление о правильном питании

2)Развивать интерес к правильному питаю

3) Воспитывать культуру правильного питания

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте,то получат представление о правильном питании

Цель воспитанников:

Изучение вопроса о правильном питании

Задачи воспитанников:

1)Изучить материал о правильном питании

2)Применить полученные знания на практике

3)Доказать,что правильное питание необходимо человеку

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте,то получим представление о правильном питании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что произойдет, если?

Проблемные вопросы

1)Зачем нужно питаться правильной едой?

2)Как приготовить правильную еду?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)