Дорога в будущее — различия между версиями
(→Задачи координатора) |
(→Целеполагание проекта) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== '''Краткая аннотация проекта''' == | == '''Краткая аннотация проекта''' == | ||
| − | == ''' | + | == Целеполагание проекта == |
| + | |||
| + | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| − | |||
| − | |||
Формирование у детей навыков поведения на проезжей части. | Формирование у детей навыков поведения на проезжей части. | ||
| + | ==='''''Задачи координатора:'''''=== | ||
| − | |||
1)Познакомить детей с основными правилами ПДД. | 1)Познакомить детей с основными правилами ПДД. | ||
| + | |||
2)Развивать навыки безопасного поведения на дорогах. | 2)Развивать навыки безопасного поведения на дорогах. | ||
| + | |||
3)Воспитывать потребность в соблюдении ПДД. | 3)Воспитывать потребность в соблюдении ПДД. | ||
| + | ==='''''Гипотеза координатора:'''''=== | ||
| − | |||
Если ученики примут участие в моем проекте, то узнают о правилах поведения на дороге. | Если ученики примут участие в моем проекте, то узнают о правилах поведения на дороге. | ||
| + | ==='''''Цель исследователей:'''''=== | ||
| − | |||
Знакомство с правилами дорожного движения. | Знакомство с правилами дорожного движения. | ||
| + | ==='''''Задачи исследователей:'''''=== | ||
| − | |||
1.Познакомится с материалами о дорожной безопасности. | 1.Познакомится с материалами о дорожной безопасности. | ||
| + | |||
2.Применить полученные знания, когда мы бываем на проезжей части. | 2.Применить полученные знания, когда мы бываем на проезжей части. | ||
| + | |||
3.Доказать, что соблюдение ПДД необходимо всем. | 3.Доказать, что соблюдение ПДД необходимо всем. | ||
| + | ==='''''Гипотеза исследователей:'''''=== | ||
| − | |||
Если мы примем участие в проекте, то узнаем как нужно правильно себя вести на дороге. | Если мы примем участие в проекте, то узнаем как нужно правильно себя вести на дороге. | ||
Версия 16:06, 24 февраля 2018
Содержание
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей навыков поведения на проезжей части.
Задачи координатора:
1)Познакомить детей с основными правилами ПДД.
2)Развивать навыки безопасного поведения на дорогах.
3)Воспитывать потребность в соблюдении ПДД.
Гипотеза координатора:
Если ученики примут участие в моем проекте, то узнают о правилах поведения на дороге.
Цель исследователей:
Знакомство с правилами дорожного движения.
Задачи исследователей:
1.Познакомится с материалами о дорожной безопасности.
2.Применить полученные знания, когда мы бываем на проезжей части.
3.Доказать, что соблюдение ПДД необходимо всем.
Гипотеза исследователей:
Если мы примем участие в проекте, то узнаем как нужно правильно себя вести на дороге.
Вопросы, направляющие проекта
Основополагающий вопрос
Как избежать неприятностей?
Проблемные вопросы
1)Как сохранить свою жизнь? 2)Какие существуют правила поведения для пешеходов? 3)Зачем и как использовать правила дорожного движения?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Гипотеза участников
Если мы примем участие в проекте, то узнаем как нужно правильно себя вести на дороге.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1... | ... | |
| 2... | ... | |
| 3 ... | ... |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
