Витаминный переполох — различия между версиями

Версия 23:13, 2 марта 2018

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта

Дети младшего дошкольного возраста(2-4 лет)

Краткая аннотация проекта

Питание в дошкольном возрасте имеет особое значение для здоровья ребенка, так как оно должно не только покрывать расходуемую энергию, но и обеспечивать материал, необходимый для роста и развития всех органов и систем организма.

Мы постоянно ищем всё новые и новые способы позаботиться о своем здоровье, и в этом поиске забываем о самый простых и естественных вещах: необходимо обратить пристальное внимание детей и родителей на своем питание. Пересмотреть все взгляды на этом направлении явилась основной причиной создания проекта: Витаминный переполох

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни

Задачи координатора:

1. Познакомить с понятием "витамины", их роль в жизни человека.

2. Способствовать развитию представления о полезных свойствах овощей и фруктов.

3. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то получат необходимые представления о здоровом питании

Цель воспитанников:

Получение знаний о витаминах и их роли в жизни человека.

Задачи воспитанников:

1. Понять в чем польза витаминов и витаминных продуктов.

2. Применить знания при выборе продуктов для здорового питания

3. Доказать, что витамины - это наши друзья.

Гипотеза Воспитанников:

Принимая участие в этом проекте, мы узнаем много новых способов позаботиться о своем здоровье.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

А, В, С, а какие ещё?

Проблемные вопросы

1. Зачем нужны витамины?

2. Где живут витамины?

3. Какие бывают витамины?

План проведения проекта

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение детей к проекту;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель

Технологии – программное обеспечение: Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Другие принадлежности: клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения.

Интернет-ресурсы

Фиксики - витамины

Личный блог

@@ Строка 124: / Строка 124: @@
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование:
+Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Технологии – программное обеспечение:
+Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Другие принадлежности:
+клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения.
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
-Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
-Другие принадлежности
@@ Строка 144: / Строка 139: @@
 [https://blogdesyatova144.blogspot.ru/ Личный блог]
-[[Категория:Проект]]
-[[Категория:Шаблоны]]