Wiki- сраница участников проекта Доброе сердце — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
!|Этапы работы||Детализация|| | !|Этапы работы||Детализация|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1. | + | |1. До начало работы ||Способствовать накоплению у детей представлений о многообразии домашних животных.|| |
|- | |- | ||
| − | |2. | + | |2.В ходе реализации проекта|| Развитие творческих и исследовательских способностей детей.|| |
|- | |- | ||
| − | | | + | |3. По окончанию работы в проекте|| Способствовать уяснению связи между поведением людей и состоянием окружающей среды.|| |
| − | |} | + | |} |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Наши результаты == | == Наши результаты == | ||
Версия 19:00, 9 марта 2018
Содержание
Проект
Доброе сердце
Участники
Проблемный вопрос
1.Все ли люди, совершают добрые дела? 2.Что может быть последствием добрых дел?3.Стоит ли, совершать добрые дела?
Цель исследования
Нравственное воспитание дошкольников посредством совершения добрых поступков.Научиться совершать добрые поступки
Задачи
1.Способствовать нравственномуи коммуникативному развитию.
2.Развивать эмоции и мотивы.
3.Воспитывать гуманное,положительное,бережное отношение к себе так и к окружающим.
4.Учить детей быть внимательными к своим сверстникам,к близким людям.
5.Побуждать детей к положительным поступкам и делам.
Гипотеза участников
Если дети примут участие в этом проекте, то они обязательно научатся быть внимательными и совершать хорошие и добрые дела.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1. До начало работы | Способствовать накоплению у детей представлений о многообразии домашних животных. | |
| 2.В ходе реализации проекта | Развитие творческих и исследовательских способностей детей. | |
| 3. По окончанию работы в проекте | Способствовать уяснению связи между поведением людей и состоянием окружающей среды. |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
