Здравствуй школа — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [[https://drive.google.com/file/d/1GOnHKY4KwHtDpv2SFn6WMNwPqAJ7qek5/view Дидактический материал для детей с | + | [[https://drive.google.com/file/d/1GOnHKY4KwHtDpv2SFn6WMNwPqAJ7qek5/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]] |
| − | [[https://drive.google.com/file/d/1Pnj1zK51ePtVFP9QHMXITuS-Drh4HRAd/view Дидактический материал для детей с | + | |
| + | [[https://drive.google.com/file/d/1Pnj1zK51ePtVFP9QHMXITuS-Drh4HRAd/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 11:52, 11 марта 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
6-7 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть использован воспитателями и учителями начальных классов.Участниками проекта могут быть дети от 6-7 лет
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формировать представление о школе и школьной жизни
Задачи координатора:
1 )Формировать представление о процессе обучения 2)Развить интерес к процессу обучения 3) Воспитывать правильное поведение во время учебного процесса
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о школе
Цель воспитанников:
Получение представления о школе
Задачи воспитанников:
1. Изучить материал о школе 2. Применить полученные знания на практике 3. Доказать что школа это интересно
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то получим информацию о школе
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где искать знания?
Проблемные вопросы
1. Зачем нужно учиться? 2. Что делают в школе?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2)Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение детей к проекту; |
1)Подвести с детьми итоги всех работ
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
