Девчонка в белой рубашонке — различия между версиями

Версия 09:31, 18 марта 2018

Возраст участников проекта

7-12 лет

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для детей младшего школьного возраста. В этом проекте я научу детей делать фигурки из березовой бересты, также я расскажу детям о видах декоративно - прикладного искусства. Дети познакомятся с историей берестяного дела, с тем, что делали из бересты на Руси. Результатом работы детей станут поделки, сделанные своими руками.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие творческих способностей обучающихся

Задачи координатора:

1)Познакомить с историей возникновения «берестяного» промысла на Руси

2)Способствовать развитию художественного вкуса, фантазии, изобретательности, пространственного воображения.

3)Воспитывать уважительное отношение к народному искусству, к родной природе

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект,то познакомлю детей с народным искусством

Цель воспитанников:

Познакомиться с техникой декоративной обработки бересты

Задачи воспитанников:

1)Изучить способы применения природных материалов в творческой деятельности

2)Применить полученные знания на практике для изготовления поделки из бересты

3)Доказать, что береста может являться материалом для изготовления поделки

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в данном проекте, то узнаю много нового о поделках из природных материалов

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что изготовим?

Проблемные вопросы

1)Почему люди начали использовать бересту в своем промысле?

2)Как правильно обрабатывать бересту?

3)Как изготовить поделку из бересты?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki- страница участников проекта Девчонка в белой рубашонке

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Для детей с левополушарным стилем мышления

Для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)