Создадим мир вместе — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | |||
| − | |||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
Версия 16:34, 5 февраля 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
5-6 лет.
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие у детей мелкой моторики с помощью работы с пластилином
Задачи координатора:
Образовательная: разработать серию занятий, направленных на развитие мелкой моторики.
Развивающая: развивать у детей навыки работы с пластилином.
Воспитательная: воспитывать у детей аккуратность.
Гипотеза координатора:
Если дети будут плодотворно работать в проектной деятельности, то у них будут развиваться навыки работы с пластилином и аккуратность в выполнении работ
Цель воспитанников:
Участие в проекте для того, чтобы слепить то что нравится своими руками.
Задачи воспитанников:
Знание: узнать как можно лепить разные фигурки.
Использование: применить свои знания на практике.
Оценка: доказать что из пластилина можно слепить много интересного.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы будем участвовать в проекте, то мы сможем научиться делать что-то своими руками.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как с ним работать?
Проблемные вопросы
Что можно вылепить из пластилина?
С помощью каких инструментов можно лепить маленькие детали?
Как лучше располагать слепленные детали для получения композиции?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
