Мойдодыр — различия между версиями

Версия 14:56, 28 февраля 2019

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Прививание чистоплотности детям дошкольного возраста

Задачи координатора:

Образовательная: Познакомить детей со средствами личной гигиены. Развивающая:развить стремление к самостоятельному осущствлению процессов личной гигиены,их правильному процессу. Воспитательная:Помочь детям понять важность соблюдения гигиенических процедур.Закрепить знания детей о предметах личной гигиены

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект,то дети получат представление о гигиенических принадлежностях и поймут важность гигиены

Цель воспитанников:

Знакомство с Мойдодыром

Задачи воспитанников:

1.Получить знания о гигиене 2. Научиться соблюдать гигиену

3. Сделать вывод о том, зачем нужно дружить с Мойдодыром

Гипотеза Воспитанников:

если мы примем участие в проекте, то подружимся с Мойдодыром

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем она нужна?

Проблемные вопросы

Как правильно чистить зубки? Почему после прогулки мы должны мыть ручки?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал ВАК

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)