"Разноцветное чудо" — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 141: | Строка 141: | ||
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
| − | (Фотоаппарат | + | (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений) |
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
| − | ( | + | ( программы обработки изображений, программа разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| Строка 153: | Строка 153: | ||
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | ( | + | 1. Мелкая посудина (кастрюля) |
| + | 2. Вода | ||
| + | 3. Солнечный свет или электрический | ||
| + | 4. Белая поверхность или лист бумаги | ||
| + | 5. Зеркало | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| Строка 161: | Строка 165: | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | Гости, другие классы (ученики), родители | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 13:19, 9 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений обучающихся о таком природном явлении как радуга
Задачи координатора:
1. Образовательная: Познакомить детей с таким природным явлением как радуга;
2. Развивающая: Способствовать получению радуги в домашних условиях разными способами;
3. Воспитательная: Воспитывать у детей любознательность, интерес к изучению нового"
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какие необходимы условия для появления радуги
Цель воспитанников:
Получение знаний в области явлений природы
Задачи воспитанников:
1. Узнать о таком природном явлении как радуга.
2.Понять условия появления радуги в природе.
3. Доказать, что существует много способов создания радуги
Гипотеза Воспитанников:
Если радуга явление природы, возможно мы можем сотворить её сами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему это чудо?
Проблемные вопросы
1. Что такое радуга?
2. Как появляется радуга?
3. Как создать радугу самим?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовить необходимый материал
2) Создание стартовой презентации 3) Создание буклета для родителей |
1) Показ буклета и презентации
2) Привлечение родителей для помощи в проекте 3) Представление необходимой информации детям |
1) Ответить на основополагающий вопрос
2) Показать опыт "Как сделать радугу в домашних условиях" 3) Подвести итог проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
( программы обработки изображений, программа разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
1. Мелкая посудина (кастрюля) 2. Вода 3. Солнечный свет или электрический 4. Белая поверхность или лист бумаги 5. Зеркало
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
Гости, другие классы (ученики), родители
