Тхэквондо- борьба без оружия — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Стартовая презентация) |
||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=drive.google.com/file/d/1gM5VfmrhKcIjhQBY1OCkwFZccpx0xVcD/view | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1gM5VfmrhKcIjhQBY1OCkwFZccpx0xVcD/view/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
Версия 11:47, 11 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
От 4-х до 16-и лет.
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование интереса к такому виду спорта, как тхэквондо.
Задачи координатора:
Образовательная: создать условия для обучения тхэквондо. Развивающая: развивать быстроту, ловкость, силу духа, в ходе занятий тхэквондо. Воспитательная: воспитывать интерес к единоборству без применения оружия.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что данный проект поможет детям о таком виде спорта, как тхэквондо и повысит их самооценку.
Цель воспитанников:
Получение знаний о виде спорта (единоборств).
Задачи воспитанников:
1) Получить знания о данном виде единоборств. 2) Принять участие в подготовке к единоборствам 3) Оценить свои способности в занятиях тхэквондо.
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю, что данный проект даст мне новые знания о тхэквондо.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как в него окунуться?
Проблемные вопросы
Чем может быть опасен тхэквондо как вид единоборств? Что входит в единоборство тхэквондо?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск, подготовка, отбор и анализ материала.
2) Создание стартовой презентации. 3) Разделение детей на группы. |
1) Показ стартовой презентации и рассказ информации.
2) Разбор проблемных вопросов и проведение опыта. 3) Привлечение родителей. |
1) Подвести итоги опыта.
2) Провести рефлексию. 3) Подвести итоги проекта. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, конференцоборудование.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, справочный материал.
Гости, родители и т.д.
