Олимпийский вид спорта-сноубординг — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Публикация координатора) |
||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1_wT07uBlEg4wzZ55HVcn7V6BYdQ7Vzpc/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 95: | Строка 95: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1qfHtzdhovEYaNVfjuTozPkzMLp7jsjfY/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
Версия 14:41, 11 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование интереса к сноубордингу
Задачи координатора:
Образовательная: создание условий для обучения сноубордингом. Развивающая: развитие основ сноубординга. Воспитательная: воспитывать целеустремленность и выносливость.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что данный проект даст обширные знания о сноубординге и привлечет в него
Цель воспитанников:
Получение знаний о таком виде спорта как сноубординг
Задачи воспитанников:
1. Узнать историю сноубординга 2. Принять участие в тренировке 3. Оценить свои способности в занятии сноубордингом
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю, что данные проект поможет мне больше узнать о спорте которым я занимаюсь
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Многого ли я добьюсь ?
Проблемные вопросы
В чем плюсы и минусы данного спорта? Чем опасен сноубординг? Как стать сноубордистом?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Приготовить материал
2)Приготовить презентацию 3) Приготовить буклет |
1) Рассказать материал
2) Показать презентацию 3) Показать буклет |
1) Подвести итоги проекта
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
