Огромный мир птиц — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
| Строка 140: | Строка 140: | ||
[[Страница участников проекта Огромный мир птиц]] | [[Страница участников проекта Огромный мир птиц]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Версия 12:16, 18 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление обучающихcя с видами птиц и их жизнью
Задачи координатора:
1) Познакомить детей с птицами;
2) Развивать способность отличать птиц;
3) Воспитывать бережное отношение к птицам.
Гипотеза координатора:
Если мы познакомим детей с птицами и их жизнью , то ,возможно, отношение к птицам поменяется.
Цель воспитанников:
Знакомство с жизнью птиц.
Задачи воспитанников:
1. Получить знания о птицах
2. Научиться помогать птицам в зимнее время года
3. Доказать значимость птиц в общем звене питания
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем много новой и интересной информации о птицах
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Сколько их на планете?
Проблемные вопросы
1)Какие бывают птицы?
2)Какую роль в нашей жизни играют птицы?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации; 4)Разделение детей на группы; 5)Создание дидактических материалов. |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2)Привлечение родителей к проекту; 3)Работа с родителями; 4)Разбор проблемных вопросов. |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участников проекта Огромный мир птиц
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения.)
Интернет-ресурсы
Мультфильм про перелетных птиц
Другие ресурсы
(Итоговая мини-конференция для родителей воспитанников)
