Страница участника проекта Времена года — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Гипотеза участников) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | + | !|Этапы работы||Детализация|| | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |1... | + | |1. Подготовительный ||Разделение на группы, аппликация с помощь листьев|| |
| + | |- | ||
| + | |2. Основной ||Общение с группой, консультирование с воспитателем|| | ||
| + | |- | ||
| + | |3. Заключительный ||Показ выполненного задания|| | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
Версия 13:56, 16 марта 2019
Содержание
Проект
Участники
- Юлиана Б.
- Савелий А.
- Алиса Р.
- Милена В.
- Олег П.
Проблемный вопрос
Почему тает снег? В какое время года растут цветы?
Цель исследования
Изучение природных явлений и времен года
Задачи
1. Изучить смену погоды (погодных осадков, природных явлений)
2. Применить полученные знания в дневнике наблюдений
3. Доказать,что погода зависит от времени года
Гипотеза участников
Если мы примем участие в проекте, что научимся определять времена года
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1. Подготовительный | Разделение на группы, аппликация с помощь листьев | |
| 2. Основной | Общение с группой, консультирование с воспитателем | |
| 3. Заключительный | Показ выполненного задания |
Наши результаты
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
