Страница участников проекта Заповедники Урала — различия между версиями
(→Наши результаты) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/17WKOCwam_VNHoxuo_8kUBSb1zZTGm4ta/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/17WKOCwam_VNHoxuo_8kUBSb1zZTGm4ta/preview |
| − | + | ||
|height=150 | |height=150 | ||
| Строка 72: | Строка 71: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1j4ACAVKO7azLxlYjLlbsHNaFg8wqPhqG/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1j4ACAVKO7azLxlYjLlbsHNaFg8wqPhqG/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
Версия 17:49, 17 марта 2019
Содержание
Проект
Заповедники Урала
Участники
Капустин Ярослав Сергеевич
Рыбин Сергей Александрович
Креветкин Игорь Андреевич
Проблемный вопрос
Для чего нужно беречь окружающую среду?
Цель исследования
Понять для чего нужно беречь окружающую среду и то, что нас окружает
Задачи
1) Узнать о редких видах животных и растений Урала;
2) Сделать небольшое сообщение об одном заповеднике Урала;
3) Оценить значимость заповедников для сохранения редких видов растений и животных.
Гипотеза участников
Если мы примем участие в проекте, то я будем больше знать о своём крае, о редких животных и растениях
Ход работы
| Этапы работы | Детализация |
| 1 До начала работы в проекте
2 В ходе реализации проекта 3 По завершении работы в проекте |
1 Внимательное и детальное изучение целей и задачи проекта. Распределение детей на группы 2 Работа в группах: решаем задачи и проблемные вопросы 3 Подводим итоги и делимся впечатлениями от работы над проектом |
Наши результаты
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы
Благодарим всех, кто принял участие в данном проекте! Благодаря нему мы узнали много интересного об окружающей нас природе и животных. Проект развил наш кругозор и дал нам понять, что всё, что нас окружает может исчезнуть безвозвратно из нашего мира, если мы не будем беречь окружающую нас природу.
