Страница участников проекта Загадочное пространство — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
== Наши результаты == | == Наши результаты == | ||
| − | + | В результате проведения проекта можно отметить, что дети овладели элементарными знаниями о космосе, как в теоретической, так и в практической части проекта. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== '''Выводы''' == | == '''Выводы''' == | ||
Версия 11:57, 18 марта 2019
Содержание
Проект
Загадочное пространство
Участники
Андрей, Маша, Никита, Вероника
Проблемный вопрос
Могу ли я сам изучить неизведанный мир Космоса?
Цель исследования
Исследование потребностей человека в знаниях о космосе.
Задачи
1.Изучить, что такое космос.
2.Создать макет космоса.
3. Познакомить с макетом детей нашей группы.
Гипотеза участников
Если мы примем участие в проекте, то получим знания о космосе и его космических телах.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
| Подготовительный этап | 1. Изучение стартовой презентации и буклета проекта
2. Деление на группы 3. Обсуждение плана работы |
|
| Исследовательский этап | 1. Выбор темы
2. Разбор проблемных вопросов 3. Подбор материала 4. Построение плана защиты |
|
| Подведение итогов | 1. Представление материала и продукта проекта
2. Рефлексия |
Наши результаты
В результате проведения проекта можно отметить, что дети овладели элементарными знаниями о космосе, как в теоретической, так и в практической части проекта.
Выводы
- Знания о космосе помогают человеку улучшать свою жизнь
- Современные люди используют космические технологии не всегда зная о том, что они космические
- Космос нужно изучать для того, чтобы защитить Землю
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
