Мир медведей — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 146: | Строка 146: | ||
[https://drive.google.com/file/d/15jVVUBjz7GBDusnmxtlJmEPFK7fb_x3-/view?usp=sharing Дидактический материал для детей ВАК] | [https://drive.google.com/file/d/15jVVUBjz7GBDusnmxtlJmEPFK7fb_x3-/view?usp=sharing Дидактический материал для детей ВАК] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1jprSIu4b_ezkCQP8dRKiaAc7Oe7TfcfVf7ydJEIKQ60/edit Тестовое задание для детей] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 16:53, 6 апреля 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект подготовлен для 3 класса начальной школы
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для детей 3 класса начальной школы. В этом проекте представлена информация о жизни и видах медведей. Благодаря проекту дети изучат мир медведей и их жизнь.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Познакомить детей с видами и жизнью медведей
Задачи координатора:
1)Предоставить информацию о медведях;
2)Развивать представление о значимости медведей;
3)Воспитывать бережное отношение к животному миру.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат такую информацию о медведях, которую до этого не имели
Цель воспитанников:
Изучение мира медведей и их жизни
Задачи воспитанников:
1)Узнать какие виды медведей бывают;
2) Познакомиться с образом жизни медведей;
3)Оценить значимость медведей в природе.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то получим много новой информации о медведях
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как они выживают?
Проблемные вопросы
Какие медведи выпадают в спячку,а какие нет?
Что необходимо медведям для жизни?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Создать условия для реализации проекта
2)Подготовка презентации 3)Подбор полезной и интересной информации |
1)Представление презентации
2)Беседа на тему проекта 3)Ответы на проблемные вопросы |
1)Проведение викторины по теме проекта
2)Рефлексия 3)Итог |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
страница участников проекта Мир медведей
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система.)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы,)
Материалы на печатной основе
( методические пособия, справочный материал и т.д.)
