Учебный проект:Природные зоны — различия между версиями
Jvselem (обсуждение | вклад) (→Школа) |
Jvselem (обсуждение | вклад) (→создание учебного пособия для изучения темы «Природные зоны России») |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
проведение итогового урока по этой теме. | проведение итогового урока по этой теме. | ||
| − | == | + | == Задачи проекта == |
| − | + | -собрать материалы об особенностях неживой и живой природы , взаимосвязи между живой и неживой природой, использование каждой природной зоны человеком, экологические проблемы и охрана природы каждой природной зоны; | |
- создать презентации о каждой природной зоне; | - создать презентации о каждой природной зоне; | ||
- представить свою работу одноклассникам; | - представить свою работу одноклассникам; | ||
| − | - систематизировать материал по всем природным зонам и объединить его для проведения индивидуальной интеллектуальной игры на заключительном уроке темы.== | + | - систематизировать материал по всем природным зонам и объединить его для проведения индивидуальной интеллектуальной игры на заключительном уроке темы. |
| + | |||
| + | |||
| + | == План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения) == | ||
| − | |||
1. Сбор материалов и создание презентаций (октябрь-ноябрь 2014 г.) | 1. Сбор материалов и создание презентаций (октябрь-ноябрь 2014 г.) | ||
| − | 2. Представление презентаций одноклассникам | + | |
| − | 16 10 - знакомство с планом презентации | + | 2. Представление презентаций одноклассникам |
| + | |||
| + | 16. 10 - знакомство с планом презентации | ||
| + | |||
20.10 – зона арктических пустынь (Наталия Александровна) | 20.10 – зона арктических пустынь (Наталия Александровна) | ||
| + | |||
23.10- тундра (Саздыкова Алина) | 23.10- тундра (Саздыкова Алина) | ||
| + | |||
27.10 – леса России (Габидуллин Кирилл) | 27.10 – леса России (Габидуллин Кирилл) | ||
| + | |||
10.11-зона степей (Кобылин Максим) | 10.11-зона степей (Кобылин Максим) | ||
| + | |||
13.11-пустыни (Шаймарданова Ксения) | 13.11-пустыни (Шаймарданова Ксения) | ||
| + | |||
17.11 – у Черного моря (субтропики)(Пуртов Матвей) | 17.11 – у Черного моря (субтропики)(Пуртов Матвей) | ||
| − | + | ||
| − | + | 3. Итоговый урок о природе России (20.11.14) | |
| − | + | ||
| − | + | 4. Систематизация собранных материалов (декабрь 2014) | |
| − | + | ||
| − | + | 5. Оформление теоретической и практической части проекта (январь 2015) | |
| + | |||
| + | 6. Сбор дидактических материалов (февраль 2015) | ||
| + | |||
| + | 7. Подготовка фоторепортажа проекта (март 2015) | ||
| + | |||
| + | 8. Оформление страницы личных впечатлений и отзывов по проекту | ||
(апрель 2015) | (апрель 2015) | ||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 08:47, 20 апреля 2015
Содержание
- 1 Номинация конкурса
- 2 Школа
- 3 Анотация проекта
- 4 Задачи проекта
- 5 План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Описание теоретической части
- 8 Описание практической части
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Дидактические материалы
- 11 Фоторепортаж и описание этапов проекта
- 12 Страница личных впечатлений участников проекта
- 13 Список использованных ресурсов и ссылки
- 14 Отзывы по проекту
Номинация конкурса
учебные проекты
Школа
МБОУ СОШ № 15
команда: Почемучки
«Хотим узнать про все на свете! Мы - любознательные дети»
Анотация проекта
Создание коллективной работы по окружающему миру (4 класс 2 четверть) по теме «Природа России», которая включает в себя сбор материалов для создания презентации по общему плану, самостоятельный рассказ о природной зоне по созданной презентации, проведение итогового урока по этой теме.
Задачи проекта
-собрать материалы об особенностях неживой и живой природы , взаимосвязи между живой и неживой природой, использование каждой природной зоны человеком, экологические проблемы и охрана природы каждой природной зоны; - создать презентации о каждой природной зоне; - представить свою работу одноклассникам; - систематизировать материал по всем природным зонам и объединить его для проведения индивидуальной интеллектуальной игры на заключительном уроке темы.
План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)
1. Сбор материалов и создание презентаций (октябрь-ноябрь 2014 г.)
2. Представление презентаций одноклассникам
16. 10 - знакомство с планом презентации
20.10 – зона арктических пустынь (Наталия Александровна)
23.10- тундра (Саздыкова Алина)
27.10 – леса России (Габидуллин Кирилл)
10.11-зона степей (Кобылин Максим)
13.11-пустыни (Шаймарданова Ксения)
17.11 – у Черного моря (субтропики)(Пуртов Матвей)
3. Итоговый урок о природе России (20.11.14)
4. Систематизация собранных материалов (декабрь 2014)
5. Оформление теоретической и практической части проекта (январь 2015)
6. Сбор дидактических материалов (февраль 2015)
7. Подготовка фоторепортажа проекта (март 2015)
8. Оформление страницы личных впечатлений и отзывов по проекту (апрель 2015)
Визитная карточка проекта
Описание теоретической части
Описание практической части
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы
Фоторепортаж и описание этапов проекта
Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.
Страница личных впечатлений участников проекта
После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку "Ваша подпись и момент времени" ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами "НИК", например, как у меня:--Jvselem (обсуждение) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.
Список использованных ресурсов и ссылки
Отзывы по проекту
Назад на главную страницу проектов: Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_"Созидание_и_творчество"_г.Серов
