|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − |
| |
| − | 7-11 лет
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | Проект "Игра в шахматы" направлен на формирование представления у детей навыков игры в шахматы, изучении ее истории. Проект предназначен для детей 7-11 лет и их родителей. Желаемые результаты: изучение истории о шахматах, получение навыков игры.
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Формирование у детей навыков игры в шахматы
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.Ознакомить детей с фигурами по шахматам;2. Развивать навыки игры в шахматы;3.воспитать усидчивость и внимательность при игре
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Обучение детей игру в шахматы развивает разлиные виды мышления
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Получение навыков игры в шахматы
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1. Изучить правила игры в шахматы; 2. Потренироваться к участию в шахматном поединке. 3. Оценить свои способности в шахматной игре
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если мы научимся играть в шахматы, то сможем рассуждать логически, сможем решать трудные задачи
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
| |
| − |
| |
| − | Как провести гимнастику ума?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''===
| |
| − |
| |
| − | Как научиться играть в шахматы?
| |
| − | Какие существуют правила игры в шахматы?
| |
| − | Какие знаменитые шахматисты прославили Россию?
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1)Поиск информации
| |
| − |
| |
| − | 2)Создание дидактического материала
| |
| − |
| |
| − | 3)Создание и подготовка к реализации стартовой презентации
| |
| − |
| |
| − | |1)Показ стартовой презентации
| |
| − |
| |
| − | 2) Общение с родителями в помощи привлечения детей
| |
| − |
| |
| − | 3)Применение дидактического материала
| |
| − |
| |
| − | |1)Работа детей и родителей
| |
| − |
| |
| − | 2)Проверка полученных знаний
| |
| − |
| |
| − | 3)Подведение итогов по всему проекту
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1IY3vSb8qMNV6z1Na5scz5MThbgduzyCB/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1neyhgFiDOO5cLvzSoso2iF5cqXKER3dt/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1-4Fi48HwP2yHVtZ-gYQPJnTyx5CVRcbJ/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1iw0T8maz9BNMBQq2KpMZUBQn3-Ga8F3V/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://kutergina2000.blogspot.com/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[Страница участников проекта Игра в шахматы]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/open?id=1cecfebfY6bqqmAR9Kd6t_pVMS482mRSH Формирующий этап]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/open?id=1y7kLkmMBabwp1TdxDH-o-p45E0DVGDgS Итоговое оценивание]
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1UXwJaZfGiGrxt5LmOTMINScxTsTZVHSR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1M2a49bHm3CiqQI5ZankfwamcLAJ36cgv/view?usp=sharing Дидактически материал для детей с правополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/17YpkRm1S50TSKv6bI9yMj8bJCikza1j5/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей ВАК]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1HsHxvSPoGDEjIGYg-Zn8Qm3F-gf_6pFFWHAf35_hwf8/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
| |
| − |
| |
| − | (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)
| |
| − |
| |
| − | Материалы на печатной основе
| |
| − |
| |
| − | (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности
| |
| − |
| |
| − | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
| |
| − |
| |
| − | Другие ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
