|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − | 10-11 лет
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − | Данный проект рассчитан на 1 месяц. Мой проект очень актуален, особенно в наше время, когда дети постоянно проводят время в своих гаджетах, компьютерах, ноутбуках, забывая о том, что при этом портится их зрение, которое в дальнейшем очень сложно восстановить.
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Формирование представлений о факторах, влияющих на зрение.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.Создание условий для проведения исследования по изучению зрения.
| |
| − |
| |
| − | 2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения зрения и факторах влияющих на него.
| |
| − |
| |
| − | 3.Воспитывать навыки здорового образа жизни
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если обучающиеся примут участие в проекте, то смогут выявить факторы, отрицательно влияющие на зрение
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Получение элементарных знаний о том, как сохранить зрение
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.Узнать, при каких обстоятельствах и почему портится зрение
| |
| − |
| |
| − | 2.Подготовить презентацию по теме исследования
| |
| − |
| |
| − | 3.Доказать, что зрение очень важно для полноценной жизни человека
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Если мы примем участие в проекте, то узнаем, как сохранить свое зрение
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
| |
| − | Что открывает нам мир?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''===
| |
| − |
| |
| − | 1. Из-за чего портится зрение?
| |
| − |
| |
| − | 2. Как избежать ухудшения зрения?
| |
| − |
| |
| − | 3. Как определить свое зрение?
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1) Найти и приготовить материал
| |
| − |
| |
| − | 2) Создать стартовую презентацию
| |
| − |
| |
| − | 3) Изготовить буклет для родителей
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |1) Изучение вопроса по теме
| |
| − |
| |
| − | 2) Привлечение родителей к участию в проекте
| |
| − |
| |
| − | 3) Показ стартовой презентации
| |
| − |
| |
| − | |1) Сделать выводы и подвести итоги проекта
| |
| − |
| |
| − | 2) Провести рефлексию
| |
| − |
| |
| − | 3) Разработать методические материалы для распространения по образовательным организациям
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − | [https://drive.google.com/open?id=1k5FLsS3h1H1w-uDdGe7-n1hQNibkTh-L Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1hyFKLP7-r33sKcLPUGogEgNNJ7Diy7MO/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1Cfp_tp_vosaezSdKWKFzFumQij-9cGmc/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1qqyDW85THMpt0RMwa16T7uzFuYGmBvUa/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://olgakasimova23.blogspot.com//preview
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[Страница участников проекта Береги зрение с детства]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − | [https://drive.google.com/open?id=12-S2jtVDtXILI57tHAVmJKTLY-tzvVWm Формирующее оценивание]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/open?id=1Lb2xRAFdVtuVqP8S4GbiUDSWd3tqDaDa Итоговое оценивание]
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1L0IXasmRbeIF7T_aWpiOE-l0VJBrGNkt/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1-jBIjvVXmUXBfdmnjGWckZzJvkwCEOYP/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей ВАК]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfqo_KjnF2s5QWsC99o_jEgRMuzYrPd47t2jcBgdtA2H6dH7Q/viewform?vc=0&c=0&w=1 Тестовое задание для детей]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование
| |
| − |
| |
| − | (Компьютер, сеть Интернет, фотоаппарат, принтер, проектор)
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение
| |
| − |
| |
| − | (Программы обработки изображений, веб-браузер,
| |
| − |
| |
| − | мультимедийные программы, текстовый редактор, др)
| |
| − |
| |
| − | Материалы на печатной основе
| |
| − |
| |
| − | (Учебники, хрестоматии, справочный материал)
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (https://yandex.ru/)
| |
| − |
| |
| − | Другие ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Гости, родители )
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
