Частичка подводного мира — различия между версиями

Версия 10:06, 22 февраля 2020

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей представления о разных видах аквариумных рыб и других обитателей, а также способы ухода за ними.

Задачи координатора:

Образовательная: научить детей находить отличительные признаки разных видов аквариумных рыб и правилам ухода за ними.

Развивающая: развить интерес к познанию окружающего мира, познавательные процессы, а также социальные навыки детей.

Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к природе и чувство прекрасного при рассматривании красивых подводных пейзажей.

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в этом проекте, то научатся правильно ухаживать за подводными жителями.

Цель воспитанников:

Создание макета аквариума.

Задачи воспитанников:

1.Получить и закрепить знания об аквариумных рыбках.

2.Научиться различать аквариумных рыбок и ухаживать за ними.

3.Оценить свои способности в уходе за обитателями аквариума.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много нового об аквариумных рыбках и научимся ухаживать за ними.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужны ли они нам?

Проблемные вопросы

1.Какие существуют аквариумные рыбки?

2.Как правильно за ними ухаживать?

3.Каково влияние аквариумных рыбок на здоровье человека?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)