Тайны мыльного пузыря — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
(Проблемные вопросы)
Строка 12: Строка 12:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Как создать объем?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 12:45, 29 апреля 2015


Возраст участников проекта

8-12лет

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем прелесть?

Проблемные вопросы

Как создать объем?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация координатора

Публикация учителя

Буклет для родителей Осадчая 1.jpg Буклет для родителей Осадчая 2.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

wiki- страница участников по проекту "Тайны мыльного пузыря"

Материалы по оцениванию

Лист наблюдения за развитием навыков мышления

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)