Как влияет ПК на здоровье ребёнка — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Краткая аннотация проекта)
(→‎План проведения проекта)
Строка 60: Строка 60:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач
  
−
2)
+
2) Привлечение учащихся к проекту презентацией
  
−
3)
+
3) Деление на группы
  
−
  |1)
+
  |1) Разработка материалов по теме исследования, сбор информации, анализ
  
−
2)  
+
2) Проведение исследования
  
−
3)
+
3) Решение возникших проблем
  
−
  |1)
+
  |1) Получение ответов на поставленные вопросы
  
−
2)
+
2) Оценка результатов
−
 
+
−
3)
+
  
 +
3) Подведение итогов
 +
 
|}
 
|}
  

Версия 19:26, 17 марта 2020


Возраст участников проекта

9-11 лет

Краткая аннотация проекта

Этот проект даст учащимся представление о влиянии ПК на здоровье, о пользе,вреде и как можно снизить или устранить его.Воспитает грамотное использование ПК

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений обучающихся о влиянии ПК на здоровье

Задачи координатора:

1)Формировать представление о свойствах ПК на здоровье

2)Развивать представление обучающихся о ПК

3)Воспитывать грамотное использование ПК

Гипотеза координатора:

Если обущающиеся получат информацию о вреде к ПК ,то они научатся принимать правильное решение в плане его использования

Цель воспитанников:

Изучения положительных и отрицательных воздействий ПК на организм человека.

Задачи воспитанников:

1)Узнать ,какие положительные качества имеет ПК

2)Узнать ,какие отрицательные качества имеет ПК

3)Сделать вывод на влияние ПК на здоровье ребёнка

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в этом проекте ,то узнаем ,как положительные качества , так и отрицательные качества влияния ПК на здоровье

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем вред?

Проблемные вопросы

1)Вреден или полезен ПК?

2)Для чего можно использовать ПК?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач

2) Привлечение учащихся к проекту презентацией

3) Деление на группы

1) Разработка материалов по теме исследования, сбор информации, анализ

2) Проведение исследования

3) Решение возникших проблем

1) Получение ответов на поставленные вопросы

2) Оценка результатов

3) Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Как_влияет_ПК_на_здоровье_ребёнка&oldid=50804»