История развития футбола в России — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 135: | Строка 135: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | (Фотоаппарат | + | (Фотоаппарат, видеокамера, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений | + | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
Версия 10:12, 28 марта 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект рассчитан на обучающихся начальной школы.
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Популяризация футбола, как одного из средств укрепления и сохранения здоровья.
Задачи координатора:
1. Образовательная: Познакомить воспитанников с возникновением футбола в России. 2. Развивающая: Развивать физические способности обучающихся при игре в футбол. 3.Воспитательная: Воспитывать командный дух и выносливость при игре в футбол
Гипотеза координатора:
Я считаю, что вовлекая обучающихся к игре в футбол, можно заинтересовать их данным видом спорта.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для занятий футболом.
Задачи воспитанников:
1. Узнать историю футбола в России; 2. Уметь играть в команде; 3.Оценить свои способности в игре в футбол
Гипотеза Воспитанников:
Участвуя в этом проекте, мы получим новые знания о футболе и примем участие в игре
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Куда его забить?
Проблемные вопросы
1. Какое влияние оказывает футбол на здоровье ? 2. В какой стране впервые появился футбол? 3. Как подготовить себя к занятиям футболом?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Найти и подготовить материал;
2) Разработать буклет для родителей; 3) Создание стартовой презентации; |
1) Изучить тему проекта;
2) Проанализировать проблемные вопросы; 3) Привлечение родителей к проекту; |
1) Сделать выводы;
2) Мастер-класс по наученному навыку; 3) Подведение итогов; |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, видеокамера, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
