Уникальный песок — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Подготовить материалы для детей. |
| − | 2) | + | 2)Провести беседу с родителями. |
| − | 3) | + | 3)Подготовка презентации и разработка буклета для родителей. |
| − | |1) | + | |1)Ознакомить детей с проектом. |
| − | 2) | + | 2)Привлечь в работу детей их родителей. |
| − | 3) | + | 3)Разделить детей на группы. |
| − | |1) | + | |1)Решение проблемных вопросов проекта. |
| − | 2) | + | 2)Подведение итогов. |
| − | 3) | + | 3)Выставление оценок детям. |
|} | |} | ||
Версия 18:55, 8 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для детей в создании поделок из кинетического песка
Задачи координатора:
1.Разширение знаний обучающихся о кинетическом песке
2.Ознакомить обучающихся с способами создания поделок из кинетического песка
3.Воспитать активность обучающихся
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то научу детей создавать поделки из кинетического песка
Цель воспитанников:
участие в проекте для получения новых знаний о свойствах кинетического песка
Задачи воспитанников:
1.Найти информацию о том что такое кинетический песок
2.Узнать какие поделки можно из него изготовить
3.Оценить свои способности при работе с кинетическим песком
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то мы больше узнаем о том что такое кинетический песок
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Материал для рукоделия или природное ископаемое?
Проблемные вопросы
1.Как работать с кинетическим песком?
2.Как создается кинетический песок?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подготовить материалы для детей.
2)Провести беседу с родителями. 3)Подготовка презентации и разработка буклета для родителей. |
1)Ознакомить детей с проектом.
2)Привлечь в работу детей их родителей. 3)Разделить детей на группы. |
1)Решение проблемных вопросов проекта.
2)Подведение итогов. 3)Выставление оценок детям. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Уникальный песок
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
