"Волшебные петельки" — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 147: | Строка 147: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
[https://drive.google.com/file/d/1I0RyVEzt5z0zmwcXfzPpVs94kgTS1dxe/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/1I0RyVEzt5z0zmwcXfzPpVs94kgTS1dxe/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
[https://drive.google.com/file/d/1BjQA-O5BbqickCsV0W8Pu3ejPa1BJchq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/1BjQA-O5BbqickCsV0W8Pu3ejPa1BJchq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
Версия 11:50, 25 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование знаний о технике вязания крючком
Задачи координатора:
-ознакомить обучающихся с техникой вязания крючком
-развивать мелкую моторику рук обучающихся
- воспитывать эстетические качества обучающихся
Гипотеза координатора:
У обучающихся, принявших участие в проекте тренируется терпение, усидчивость, воображение, мелкая моторика рук.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для изучения техники вязания крючком
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться с историей данного вида рукоделия
2. Научиться вязать узоры крючком
3.Оценить получившиеся узоры
Гипотеза Воспитанников:
Если научиться вязать крючком, можно связать красивые узоры
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Скучно или интересно?
Проблемные вопросы
-когда появилась техника вязания крючком?
-какие петли существуют и как их вязать?
-как связать узор крючком?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск необходимых материалов;
2)Создание дидактического материала; 3)Создание стартовой презентации; 4)Разработка буклета для родителей.
|
1)Показ стартовой презентации ;
2)Деление обучающихся на небольшие группы; 3)Выполнение заданий по группам ; 4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов.
|
1)Защита обучающимися своих узоров;
2)Анализ работы детей в группах; 3)Организация выставки.
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Волшебные петельки
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
Фомичева Э. А. Начинаем вязать спицами и крючком: Кн. Для учащихся.— М.: Просвещение, 1991.—95 с.: ил.
Интернет-ресурсы
