|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Начальные классы 7-11 лет
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | Данный проект направлен на формирование у обучающихся
| |
| − | представления о Солнце, как о космическом теле.
| |
| − |
| |
| − | Изучение строения Солнца.
| |
| − |
| |
| − | Воспитание бережного отношения к планете Земля.
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Формирование у обучающихся знаний о Солнце, как космическом теле.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1. Познакомить обучающихся с звездой по имени "Солнце".
| |
| − |
| |
| − | 2. Развивать познавательный интерес через знакомство с космическим телом.
| |
| − |
| |
| − | 3.Воспитать у обучающихся бережное отношение к природе и ее компонентам.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если я проведу данный проект, то познакомлю детей со строением Солнца и докажу его необходимость.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Участие в проекте для получения знаний о Солнце.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.Изучить какую пользу приносит нам солнце.
| |
| − |
| |
| − | 2.Изобразить модель Солнца.
| |
| − |
| |
| − | 3.Доказать важность Солнца для всего живого на Земле
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем много нового о солнечной системе.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
| |
| − |
| |
| − | Что такое солнце?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''===
| |
| − |
| |
| − | Почему звезда?
| |
| − |
| |
| − | Как устроено Солнце?
| |
| − |
| |
| − | От чего страдает наша планета и как ей помочь?
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1)Поиск и обработка материала;
| |
| − |
| |
| − | 2)Создание информационного буклета;
| |
| − |
| |
| − | 3)Создание стартовой презентации;
| |
| − |
| |
| − | |1)Показ буклета и стартовой презентации;
| |
| − |
| |
| − | 2)Привлечение родителей к проекту;
| |
| − |
| |
| − | 3)Решение проблемных вопросов;
| |
| − |
| |
| − | |1)Изготовление обучающимися модели солнца;
| |
| − |
| |
| − | 2)Рефлексия;
| |
| − |
| |
| − | 3)Выводы;
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1hGQzou7nPRM9_dr0Yu9AVuusUWg9gAMo/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1dAAMHySHkMYFG4LQQQP8fgvqxFVvV9EY/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1t6pWzXkbtNDnrrWe12deL1qa8ibmF9CA/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1uEXysNE8RTyKkPopAm7jzZAouL1n3MvW/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://blog3004.blogspot.com/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[WIKI- страница участников проекта Звезда по имени Солнце]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/open?id=1PxLekrmRLhaosPseWLD01zXrlsbC4nMX Материалы по формирующему оцениванию]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/open?id=1NBO1FykXCNFQ33cCc9y7IlZ6XfFt0dR1 Материалы по итоговому оцениванию]
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1N3LwlxQX5El5tVWw8wu4VRl-_GnTOF_1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарный стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1X0dj23gasktpASKwiBx7KO4rFYrCIztT/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правполушарный стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1s0ClxD8KFP-Y8GmUPzoPb-OJZwiGfPWDz6bjix68xkk/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
| |
| − |
| |
| − | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
| |
| − |
| |
| − | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
| |
| − |
| |
| − | Материалы на печатной основе
| |
| − |
| |
| − | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности
| |
| − |
| |
| − | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | [https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/5805/СОЛНЦЕ СОЛНЦЕ]
| |
| − | [https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/5805/СОЛНЦЕ Значение солнца в жизни человека и в природе]
| |
| − | [https://www.elle.ru/krasota/beauty_blog/12-mifov-o-polze-i-vrede-solntsa/ Вред и польза солнца]
| |
| − |
| |
| − | Другие ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
