Мурчащие пушистики — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Полностью удалено содержимое страницы)
(Отмена правки 55386, сделанной участником Александр Селеменев (обс.))
 
Строка 1: Строка 1:
 +
  
 +
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
9-10 лет
 +
 +
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Основная идея проекта "Мурчащие пушистики" заключается в том, чтобы обучающиеся больше узнали о кошках, научились правильно за ними ухаживать и понимать их поведение. Данный проект рассчитан на обучающихся третьего класса, возраст которых 9-10 лет. Продолжительность проведения проекта - один учебный год.
 +
 +
== Целеполагание проекта ==
 +
 +
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 +
 +
Расширение знаний обучающихся о кошках
 +
 +
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
1.Познакомить обучающихся с различными видами кошек.
 +
 +
2.Развивать познавательную активность обучающихся.
 +
 +
3.Воспитывать бережное отношение к «братьям нашим меньшим».
 +
 +
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если я проведу данный проект, то научу детей бережно и чутко обращаться с кошками
 +
 +
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте для получения новых знаний о кошках
 +
 +
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1.Найти информацию о семействе кошачьих.
 +
 +
2.Выделить различные виды кошек. 
 +
 +
3.Узнать интересные факты о кошках.
 +
 +
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы примем участие в проекте, то будем больше знать о кошках.
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 +
 +
Как они выглядят?
 +
 +
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 +
 +
1.Какие существуют виды кошек?
 +
 +
2.Как ухаживать за кошкой?
 +
 +
==План проведения проекта==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1)Знакомство родителей с проектом
 +
 +
2)Разработка буклета для родителей
 +
 +
3)Создание стартовой презентации для участников
 +
 +
|1)Знакомство детей с проектом
 +
 +
2) Показ стартовой презентации
 +
 +
3)Объяснение цели и задач для участников проекта
 +
 +
4)Разделение детей на подгруппы
 +
 +
|1)Проведение итогового занятия
 +
 +
2)Представление проектов
 +
 +
3)Оценка проектной деятельности учащихся
 +
 +
|}
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/139IIXefdHmFf3cNYjyg5SzabNPfRJZYa/view?usp=sharing| Визитная карточка проекта]
 +
 +
== Стартовая презентация ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1oLhlWqQiQ7fMnMUQHpwQeyHDb56szybg/preview
 +
 +
|width=400
 +
 +
|height=300
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Публикация координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1_2V-mqkJ_iC1JJjBX2jTaKpYn6D5mHn7/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1RX1CK2vOpOmpUHoR1KE05aPiNZ6BTfqJ/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Блог проекта ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://blog84651.blogspot.com/preview
 +
 +
|width=1000
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[WIKI- cтраница участников проекта Мурчащие пушистики]]
 +
 +
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1h0Nt6d3GuhJi-5jUHfuIDK3X8wvxc4YT/view?usp=sharing| Материалы для формирующего оценивания]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1v-hbIJaeoWvBxXfd_1AEr3ItVZYk8HmY/view?usp=sharing| Материалы для итогового оценивания]
 +
 +
== Дидактические материалы ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1G0OYpjQAQ1hbycw5cSbA2B4sCOM_cAc7/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/14k3IF-K4iY-XpRHRZ8iBQo0Tvkvh642Y/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoAT0bAR3RRL6IhM6ZQlruH4M4mcgooq-bwK_WOBwgDS_yrQ/viewform?usp=sf_link| Тестовое задание для детей]
 +
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 +
 +
Технологии – оборудование
 +
 +
Видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование
 +
 +
Технологии – программное обеспечение
 +
 +
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
 +
 +
Материалы на печатной основе
 +
 +
Книги: Пэм Джонсон Беннет "Кошка против кошки"; Елена Филиппова "С точки зрения кошки", справочный материал
 +
 +
Другие принадлежности
 +
 +
Игрушки для кошек
 +
 +
Интернет-ресурсы
 +
 +
[http://cats-exotic.ru/ Виды кошек]
 +
 +
[https://kotkoshka.ru/povadki-koshek-i-chto-oni-oboznachayut/ Повадки кошек]
 +
 +
[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
 +
 +
Другие ресурсы
 +
 +
Приглашение родителей, экспертов, учеников параллельных и младших классов.
 +
 +
[[Категория:Проект]]
 +
 +
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 07:34, 22 мая 2020


Возраст участников проекта[править]

9-10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Основная идея проекта "Мурчащие пушистики" заключается в том, чтобы обучающиеся больше узнали о кошках, научились правильно за ними ухаживать и понимать их поведение. Данный проект рассчитан на обучающихся третьего класса, возраст которых 9-10 лет. Продолжительность проведения проекта - один учебный год.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Расширение знаний обучающихся о кошках

Задачи координатора:[править]

1.Познакомить обучающихся с различными видами кошек.

2.Развивать познавательную активность обучающихся.

3.Воспитывать бережное отношение к «братьям нашим меньшим».

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то научу детей бережно и чутко обращаться с кошками

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения новых знаний о кошках

Задачи воспитанников:[править]

1.Найти информацию о семействе кошачьих.

2.Выделить различные виды кошек.

3.Узнать интересные факты о кошках.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то будем больше знать о кошках.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как они выглядят?

Проблемные вопросы[править]

1.Какие существуют виды кошек?

2.Как ухаживать за кошкой?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Знакомство родителей с проектом

2)Разработка буклета для родителей

3)Создание стартовой презентации для участников

1)Знакомство детей с проектом

2) Показ стартовой презентации

3)Объяснение цели и задач для участников проекта

4)Разделение детей на подгруппы

1)Проведение итогового занятия

2)Представление проектов

3)Оценка проектной деятельности учащихся

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Мурчащие пушистики

Материалы по оцениванию[править]

Материалы для формирующего оценивания

Материалы для итогового оценивания

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

Книги: Пэм Джонсон Беннет "Кошка против кошки"; Елена Филиппова "С точки зрения кошки", справочный материал

Другие принадлежности

Игрушки для кошек

Интернет-ресурсы

Виды кошек

Повадки кошек

Северный педагогический колледж

Другие ресурсы

Приглашение родителей, экспертов, учеников параллельных и младших классов.