Живущие на Урале — различия между версиями
(→Задачи воспитанников:) |
(→Гипотеза Воспитанников:) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если мы примем участие в данном проекте, то познакомимся с народностями Урала, их культурой, традициями и историей | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 11:40, 1 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для детей младшего школьного возраста (7-10 лет)
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на формирование у обучающихся представлений о народностях Урала, развитие знаний и представлений о народностях, проживающих на Урале, воспитать уважение к народностям, их традициям и истории. Сроки реализации проекта: 1 месяц
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у обучающихся представлений о народностях Урала
Задачи координатора:
Образовательная: предоставить необходимые условия для поиска информации о народностях Урала; Развивающая: развивать знания и представление о народностях Урала Воспитательная: воспитывать уважение к народностям, их традициям и истории;
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то обучающиеся ознакомятся с народностями Урала
Цель воспитанников:
Ознакомление с народностями Урала, их культурой, историей и особенностями
Задачи воспитанников:
1) подобрать информацию о народностях Урала; 2) Научиться различать народности по особенностям их культуры; 3) Рассказать о культурных особенностях народностей, проживающих на Урале.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в данном проекте, то познакомимся с народностями Урала, их культурой, традициями и историей
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
