Серьезный спорт — различия между версиями
(→Возраст участников проекта) |
(→Возраст участников проекта) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | '''Юшони и девочки 13-18 лет''' | + | '''Юшони и девочки 13 - 14 лет''' |
| + | |||
| + | '''Юноши и девушки 15 - 18 лет''' | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
Версия 11:15, 14 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Юшони и девочки 13 - 14 лет
Юноши и девушки 15 - 18 лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для занятий баскетболом
Задачи координатора:
1. Образовательная: Обучить новой технике в ведения мяча в баскетболе
2. Развивающая: Развивать командные и личностные качества
3. Воспитательная: Воспитать в детях любовь к баскетболу
Гипотеза координатора:
Если я заинтересую детей занятиями по баскетболу, то добьюсь от них спортивных высоких результатов
Цель воспитанников:
Достижение высоких результатов в баскетболе
Задачи воспитанников:
1. Образовательная: Разобраться в технике выполнения разных тактических действий
2. Развивающая: Правильно использовать свои знания в практике
3. Воспитательная: Оценивать свои возможности в соревновательных процессах
Гипотеза Воспитанников:
Если мы поймем суть новых комбинаций, то сможем хорошо атаковать кольцо соперников
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как обвести?
Проблемные вопросы:
1. Какие правила игры в баскетбол нужно знать?
2. Каких великих баскетболистов мы знаем?
3. Как одержать победу в баскетболе?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
