"Из детского сада в реальный мир — различия между версиями

Версия 16:57, 14 марта 2021

Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Развитие и приобретение новых навыков.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формировать реальное представление у детей о мире.

Задачи координатора:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: Формировать представления воспитанников об окуржающем мире

РАЗВИВАЮЩАЯ: Развивать познавательный интерес воспитанников

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитывать любознательность и желание узнать новое

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то получат новую информацию об окруржающем мире

Цель воспитанников:

Получения новых знаний, и применение их в жизни

Задачи воспитанников:

1. Изучить основы жизни 2. Понять что такое мир 3. Оценить свою способность жить в современном мире

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте для приобретение новых знаний о мире

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как соблюдать?

Проблемные вопросы:

1. Какие правила безопасности поведения существуют? 2. Какие есть правила поведения с животными?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

[1]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)