Настольный теннис. — различия между версиями

Версия 10:10, 17 марта 2021

Возраст участников проекта

Мальчики и девочки от 7-12 лет (младшие классы)

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на удовлетворение потребности обучающихся в активных формах двигательной деятельности, обеспечение их физического, психического и нравственного здоровья. Проект предоставляет возможности детям, не получившим ранее возможности заниматься настольным теннисом, приобщиться к активным занятиям, укрепить здоровье, получить социальную практику общения в коллективе.  Приобщение подрастающего поколения к физкультуре и спорту является важной проблемой в настоящее время. Настольный теннис наиболее доступный вид спорта, не требующий больших материальных затрат и его популяризация позволит привлечь к занятиям спортом большое количество детей и подростков.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие физических качеств у обучающихся на занятиях настольным теннисом

Задачи координатора:

1. Образовательная: Рассказать о таком виде спорта, как настольный теннис

2. Развивающая: Развивать физические возможности обучающихся на занятиях настольным теннисом

3. Воспитательная: Воспитывать физические силу воли и стремление к победе

Гипотеза координатора:

Если вовлечь обучающихся в проект, то можно заинтересовать их заниматься данным видом спорта

Цель воспитанников:

Участие в проекте для занятий настольным теннисом

Задачи воспитанников:

1. Узнать об элементах настольного тенниса

2. Применить знания при занятии настольного тенниса

3. Оценить свои физические возможности

Гипотеза Воспитанников:

Если мы поучаствуем, то достигнем каких-либо результатов в настольном теннисе

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что это даст?

Проблемные вопросы:

1. Какие правила игры в настольный теннис?

2. Как одержать победу в поединке?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)