Красная книга России — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 135: | Строка 135: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1LyLIpV-CnOX-8FIMhsrSDOnzE2vngxwn/view?usp=sharing/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
Версия 09:47, 18 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Проект
- 7 Участники
- 8 Проблемный вопрос
- 9 Цель исследования
- 10 Задачи
- 11 Гипотеза участников
- 12 Ход работы
- 13 Наши результаты
- 14 Выводы
- 15 Визитная карточка проекта
- 16 Стартовая презентация
- 17 Публикация координатора
- 18 Блог проекта
- 19 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 20 Материалы по оцениванию
- 21 Дидактические материалы
- 22 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-10 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно бережно относиться ко всему живому. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги России.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление обучающихся с исчезающими видами растений и животных России.
Задачи координатора:
1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей появления Красной книги.
2. Развивающая: развивать любознательность и интерес обучающихся.
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся заботливо и гуманное отношение к природе, чувство ответственности за всё живое на Земле.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то обучающиеся узнают о редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для получения и расширение знаний о Красной книги.
Задачи воспитанников:
1. Рассмотреть редкие и исчезающие виды животных и растений.
2. Ознакомиться с содержанием Красной книги.
3. Продумать план сохранения, охраны животных и растений.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в данном проекте, то познакомимся с редкими и исчезающими видами животных и растений, пополним свои знания о многообразие животных и растений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Почему книга имеет такое название?
Проблемные вопросы:
1. Почему животные и растения исчезают?
2. Как улучшить условия жизни растений и животных?
План проведения проекта
Проект
Красная книга России!
Участники
Телеганенко Александра, Рожков Кирилл, Дружина Елизавета, Мальцев Тимофей, Петрова Валерия, Важнов денис
Проблемный вопрос
Почему животные и растения исчезают?
Цель исследования
Расширение и получение новых знаний о Красной книги России.
Задачи
1) Ознакомиться с содержанием Красной книги.
2) Рассмотреть редкие и исчезающие виды животных и растений.
3) Продумать план сохранения, охраны животных и растений.
Гипотеза участников
Ход работы
| Этапы работы | Детализация |
| 1. Знакомство с участниками проекта и их родителями.
2.Показ презентации проекта. 3. Ознакомление с темой, целью и задачами проекта. 4. Подготовка материалов для работы. 5. Деление детей на группы. 6. Создание памятки для сохранения и охраны животных и растений. 7. Подведение итогов данного проекта, ответ на проблемный вопрос, благодарность участникам, наставникам, пришедшим гостям и их родителям. |
1. Участники проекта знакомятся со своими наставниками. 2. Просмотр презентации проекта. 3. Рассказать детям о теме проекта, задачах и целях, что необходимо сделать и чего планируем достичь. 4. Организация рабочего места участников. 5. Деление детей на равные группы. 6. Создание групп памятки для сохранения и охраны животных и растений. 7. Участники сами формулируют вывод(ы) по теме проекта, отвечают на проблемный вопрос, благодарят своих родителей, наставников и гостей и других участников. |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Красная книга России
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат; компьютер; принтер; видеокамера; цифровая камера; проекционная система.
Технологии – программное обеспечение
Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.
Материалы на печатной основе.
Учебники; лабораторные пособия; справочный материал.
Другие принадлежности
Журналы про животных и растений; распечатки про животных и растений.
Интернет-ресурсы
Видеофильмы с Youtube; научные статьи.
Другие ресурсы:
Экскурсии; эксперименты; наставники; ученики; родители.
