Птицы зимой — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
| − | + | Проект «Зимующие птицы» направлен на развитие экологического образования школьников. Отвечая на вопросы проекта, учащиеся больше узнают о зимующих птицах нашей местности, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают, какие существуют кормушки для птиц. | |
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
Версия 16:56, 19 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Младший школьный возраст.
Краткая аннотация проекта
Проект «Зимующие птицы» направлен на развитие экологического образования школьников. Отвечая на вопросы проекта, учащиеся больше узнают о зимующих птицах нашей местности, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают, какие существуют кормушки для птиц.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие представлений у обучающихся о зимующих птицах.
Задачи координатора:
1)Образовательная: Представить обучающимся информацию о зимующих птицах.
2)Развивающая: развивать у обучающихся потребность к сохранению животных .
3)Воспитательная: воспитывать заботливое отношение к птицам .
Гипотеза координатора:
Если будет проведен этот проект, то обучающиеся научатся изготавливать кормушки для зимующих птиц и подкармливать их.
Цель воспитанников:
Получение новых знаний о зимующих птицах.
Задачи воспитанников:
1) Изучить зимующих птиц в нашем районе.
2)Изготовить кормушки.
3) Доказать, что наша помощь зимой птицам особенно необходима
Гипотеза Воспитанников:
Делая добрые дела, мы становимся чуточку добрее.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Зачем нужно помогать ?
Проблемные вопросы:
Какую сделать кормушку? И чем кормить птиц?
План проведения проекта
До начала реализации проекта |
В ходе реализации проекта |
По окончании реализации проекта |
| 1. Найти информацию для проведения проекта
2. Подготовить буклет для родителей 3. Провести беседу с родителями, заручиться их поддержкой |
1. Познакомить детей с проектом
2. Разделить обучающихся на группы 3. Выдать обучающимся проблемные вопросы |
1. Решить проблемные вопросы проекта
2. Провести конкурс проектов 3. Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
