Национальная баскетбольная ассоциация — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | |До начала работы в проекте | + | {|border="1" |
| + | |До начала работы в проекте | ||
|В ходе реализации проекта | |В ходе реализации проекта | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Подготовка материала, для работы с обучающимися |
| − | 2) | + | 2)Формулирование гипотезы |
| − | 3) | + | 3)Разделение обучающихся на группы. |
| − | + | 4)Распределить обязанности между группами. | |
| − | + | |1)Работа в группах | |
| − | + | 2) Поиск информации | |
| − | + | 3) Разбор проблемных вопросов | |
| − | + | |1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе | |
| − | + | 2)Провести рефлексию | |
| + | |||
| + | 3)Подвести итоги проекта | ||
|} | |} | ||
Версия 11:03, 24 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
12-18
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит детям познать знания о баскетболе,а так же и практически научит играть в данную игру. Благодаря динамичной игре ребёнок получает разрядку, переживает целую гамму чувств и учится себя контролировать. Цель проекта научить ребят играть в баскетбол и знать историю национальной баскетбольной ассоциации.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование интереса к баскетболу
Пропаганда здорового образа жизни
Задачи координатора:
1.Образовательная:Расширить знания об истории ассоциации и правил игры.
2.Развивающая:Развивать основные физические качества.
3.Воспитательная:Воспитывать выносливость и ловкость у детей.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что если детей заинтересует данный проект, то в дальнейшем они будут охотно играть в баскетбол.
Цель воспитанников:
Изучение истории ассоциации и правил игры
Задачи воспитанников:
1.Узнать историю ассоциации и основные элементы баскетбола.
2. Научиться играть в баскетбол.
3. Доказать, что игра в баскетбол развивает выносливость и ловкость.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то узнаем историю национальной баскетбольной ассоциации и научимся играть в баскетбол.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
В чём суть?
Проблемные вопросы:
1. Как одержать победу в баскетболе?
2.Как баскетбол влияет на здоровье человека?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подготовка материала, для работы с обучающимися
2)Формулирование гипотезы 3)Разделение обучающихся на группы. 4)Распределить обязанности между группами. |
1)Работа в группах
2) Поиск информации 3) Разбор проблемных вопросов |
1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе
2)Провести рефлексию 3)Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Национальная баскетбольная ассоциация
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
