Хоккей-игра настоящих мужчин — различия между версиями

Версия 10:41, 26 марта 2021

Возраст участников проекта

12-18

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит детям познать знания о хоккеи,а так же и практически научит играть в данную игру. Благодаря динамичной игре ребёнок получает эмоции, переживает целую гамму чувств и учится себя контролировать. Цель проекта научить ребят играть в хоккей .

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие познавательного интереса обучающихся о хоккеи и его истории

Задачи координатора:

1..Заинтересовывать детей о культуре и истории хоккея

2. Развивать базовые навыки, технику хоккея

3. Воспитывать силу воли и стремление к победе

Гипотеза координатора:

Я думаю детям будет интересно услышать новые факты из истории хоккея и попробывать выполнить технические элементы и у них появиться интерес к этому виду спорта

Цель воспитанников:

Если я приму участие в этом проекте,в дальнейшем я смогу научится играть в хоккей.

Задачи воспитанников:

1. как играть в хоккей?

2.Когда появился этот вид спорта?

3.Как хоккей помогает укрепить здоровья?

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в этом проекте, в дальнейшем я смогу научиться играть в хоккей

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

В него играют настоящие мужчины?

Проблемные вопросы:

1.Как играть в хоккей?

2.Когда появился этот вид спорта?

3.Как хоккей помогает укреплять здоровье?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Хоккей-игра настоящих мужчин

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)